«Какие-то крестики-нолики»: академик Онищенко провалил ЕГЭ и рассказал, почему система не работает

Зампрезидента Российской академии образования признался, что не смог сдать тест, с которым справляются школьники

Геннадий Онищенко — человек, который десятилетиями боролся с эпидемиями, руководил Роспотребнадзором, заседал в Академии наук. Но перед ЕГЭ спасовал. Академик РАН и замглавы Российской академии образования признался: когда министр просвещения предложил ему попробовать сдать экзамен, он зашёл в аудиторию, сел, посмотрел на листок и «ничего не понял».

Историю рассказал сам Онищенко в пресс-центре НСН. По его словам, раньше всё было по-человечески: за партой сидит знакомый учитель, ты отвечаешь устно, чувствуешь, что тебя понимают. Сейчас же формат напоминает сдачу на права — тест с вариантами ответов, где можно просто угадать. Только если в ГАИ ты рискуешь правами, то здесь — будущим.

Академик не постеснялся назвать вещи своими именами. ЕГЭ — это «какие-то крестики-нолики». Ни логики, ни глубины. Механическая отметка в квадратике. Учителей, которые готовят к таким экзаменам, он назвал «натаскивателями», а не педагогами. И добавил, что тех, кто способен научить мыслить, а не просто выбирать букву, уже почти не осталось.

«Экзамен — это всегда стресс, но раньше мы сдавали по-человечески, был знакомый наш учитель», — отметил Онищенко.

Совет нынешним школьникам он дал практичный: перед экзаменом сбрасывать напряжение физическими упражнениями, а во время теста не заражаться чужим волнением. Но сам признаёт: в такой системе любое волнение может стоить балла, а балл — поступления.

Парадокс в том, что академик, который всю жизнь учился и учил других, не смог бы сдать экзамен, который обязаны сдавать все. Если уж зампрезидента Академии образования не разобрался в заданиях — что тогда требовать от обычных подростков? Журналисты «Царьграда» уже подметили эту нестыковку: целый академик спасовал, а мы ещё чего-то хотим от детей.

Конечно, можно списать на возраст и непривычку. Но дело глубже. Онищенко не просто не понял формулировок — он не принял саму философию ЕГЭ. Когда главный критерий — скорость проставления крестиков, а не умение рассуждать, система теряет смысл. Знания превращаются в статистику, а ученики — в операторов тестовых машин.

Министр просвещения, кстати, в курсе — он сам попросил академика поучаствовать в эксперименте. Видимо, хотел проверить, насколько экзамен доступен человеку с большим опытом. Результат оказался говорящим. Теперь вопрос к министерству: если академик не справился, может, стоит что-то менять? Или так и продолжим играть в крестики-нолики, пока реальные знания остаются за скобками?

Для школьников история Онищенко — не повод расслабляться. ЕГЭ никто не отменял, и сдавать его всё равно придётся. Но хотя бы становится понятно: заваливаешь тест — не значит, что ты глупее академика. Просто система иногда бывает глупее тех, кто в неё играет.